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Relatif aux responsabilités professionnelles
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Évaluation
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Anim.
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Mon.
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Form.
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1.1
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Connaître la responsabilité civile du moniteur qui enseigne l'escalade, dans le contexte légal québécois.
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Examen écrit
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x
|
x
|
x
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1.2
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Connaître la Loi sur la sécurité dans les sports du Québec.
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Examen écrit
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x
|
x
|
x
|
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1.3
|
Connaître les aspects du droit criminel, dans le contexte légal canadien.
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Examen écrit
|
x
|
x
|
x
|
|
1.4
|
Utiliser les documents légaux usuels lors des cours.
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Examen écrit
|
x
|
x
|
x
|
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1.5
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Avoir la compétence pour écrire et évaluer un plan d'urgence.
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Plan d'urgence
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Évaluer
|
Évaluer
|
Concevoir
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1.6
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Démontrer un niveau de professionnalisme adéquat.
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Examen écrit
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x
|
x
|
x
|
|
|
|
|
|
|
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Relatif à la pédagogie
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Évaluation
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Anim.
|
Mon.
|
Form.
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2.1
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Adapter son enseignement aux facteurs nuisant à l'apprentissage.
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Micro-enseignement
|
NON
|
x
|
x
|
|
2.2
|
Exprimer des rétroactions constructives et de qualité.
|
Micro-enseignement
|
NON
|
x
|
x
|
|
2.3
|
Connaître les termes des bases et les relations entre les éléments du domaine de l'enseignement.
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Présence à la formation
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NON
|
x
|
x
|
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2.4
|
Réaliser deux planifications de cours.
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Plan de cours
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NON
|
x
|
x
|
|
2.5
|
Réaliser deux micro-enseignements à l'aide de sa planification de cours.
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Micro-enseignement
|
NON
|
x
|
x
|
|
2.6
|
Détecter les erreurs chez le moniteur pour les manœuvres, l'utilisation de l'équipement, la communication et la sécurité.
|
Micro-enseignement
|
NON
|
x
|
x
|
|
2.7
|
Expliquer les correctifs aux défauts du moniteur pour les manœuvres, l'utilisation de l'équipement, la communication et la sécurité.
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Micro-enseignement
|
NON
|
x
|
x
|
|
2.8
|
Évaluer l'atteinte des objectifs d'apprentissage, de manière sommative et formative.
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Retour du micro-enseignement
|
NON
|
x
|
x
|
|
2.9
|
Évaluer une planification de cours.
|
Micro-enseignement d'un autre formateur
|
NON
|
NON
|
x
|
|
2.10
|
Évaluer un micro-enseignement.
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Micro-enseignement d'un autre formateur
|
NON
|
NON
|
x
|
|
|
|
|
|
|
|
Relatif à l'encadrement
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Évaluation
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Anim.
|
Mon.
|
Form.
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3.1
|
Choisir une paroi-école.
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Examen écrit
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x
|
x
|
x
|
|
3.2
|
Animer et stimuler le groupe afin de créer un climat favorable.
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Micro-enseignement
|
x
|
x
|
x
|
|
3.3
|
Organiser l'accueil et de déroulement de l'activité.
|
Micro-enseignement
|
x
|
x
|
x
|
|
3.4
|
Faire appliquer les règles de sécurité du lieu d'enseignement.
|
Micro-enseignement
|
x
|
x
|
x
|
|
3.5
|
Utiliser une communication efficace.
|
Micro-enseignement
|
x
|
x
|
x
|
|
3.6
|
Assurer une bonne surveillance du groupe.
|
Micro-enseignement
|
x
|
x
|
x
|
|
3.7
|
Utiliser les techniques de surveillance adéquatement.
|
Micro-enseignement
|
x
|
x
|
x
|
|
3.8
|
Connaître les termes de base de la formation.
|
Examen écrit
|
x
|
x
|
x
|
|
|
|
|
|
|
|
Relatif aux équipements et aux techniques et comportements
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Évaluation
|
Anim.
|
Mon.
|
Form.
|
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4.1
|
Utiliser et évaluer des techniques d'auto-assurage sécuritaire pour approcher la paroi.
|
Évaluation technique
|
x
|
x
|
x
|
|
4.2
|
Installer et évaluer une main courante pour la sécurité et l'accès des participants.
|
Évaluation technique
|
NON
|
x
|
x
|
|
4.3
|
Concevoir et évaluer des relais unidirectionnels sur ancrages fixes.
|
Évaluation technique
|
x
|
x
|
x
|
|
4.4
|
Concevoir et évaluer des relais unidirectionnels sur ancrages naturels.
|
Évaluation technique
|
x
|
x
|
x
|
|
4.5
|
Concevoir et évaluer des relais multidirectionel sur ancrages fixes.
|
Évaluation technique
|
NON
|
x
|
x
|
|
4.6
|
Concevoir et évaluer des relais multidirectionel sur ancrages naturels.
|
Évaluation technique
|
NON
|
x
|
x
|
|
4.7
|
Utiliser et évaluer des techniques de rappel sécuritaire.
|
Évaluation technique
|
x
|
x
|
x
|
|
4.8
|
Maitriser et évaluer les techniques d'auto-sauvetage en moulinette.
|
Évaluation technique
|
x
|
x
|
x
|
|
4.9
|
Identifier et choisir les EPI utilisés en escalade.
|
Examen écrit
|
x
|
x
|
x
|
|
|
|
|
|
|
|
Relatif aux connaissances générales et à la gestuelle et l'entraînement
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Évaluation
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Anim.
|
Mon.
|
Form.
|
|
5.1
|
Utiliser les termes appropriés en escalade.
|
Examen écrit
|
x
|
x
|
x
|
|
5.2
|
Connaître les manœuvres, l'utilisation de l'équipement, la communication et les connaissances liées à la sécurité utilisées en dehors du Québec.
|
Examen écrit
|
NON
|
x
|
x
|
|
5.3
|
Connaître les notions de nutrition de base en escalade.
|
Examen écrit
|
NON
|
x
|
x
|
|
5.4
|
Connaître le milieu québécois de l'escalade.
|
Examen écrit
|
NON
|
x
|
x
|
|
5.5
|
Connaître la gestuelle de base en escalade de rocher.
|
Examen écrit
|
NON
|
x
|
x
|
|
5.6
|
Connaître et appliquer le code de sécurité en escalade.
|
Durant toute la formation
|
x
|
x
|
x
|
|
5.7
|
Démontrer une maitrise de la gestuelle de base en escalade de rocher en gravissant une voie.
|
Évaluation technique
|
NON
|
x
|
x
|
|
5.8
|
Démontrer un échauffement spécifique en escalade.
|
Durant toute la formation
|
x
|
x
|
x
|
|
5.9
|
Démontrer les manœuvres, l'utilisation de l'équipement, la communication et les connaissances liées à la sécurité en escalade.
|
Évaluation technique
|
x
|
x
|
x
|
